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iou | 2019-03-24 | 阅读(716) | 评论(917)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
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xuv | 2019-03-24 | 阅读(530) | 评论(743)
”“临崩寄臣以大事” 4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同; ;5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄; 6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。【阅读全文】
2gh | 2019-03-24 | 阅读(567) | 评论(965)
编制:于公司编制的作业指导书中,养殖防疫管理规范一项,规定了消毒的作业要求。【阅读全文】
vco | 2019-03-24 | 阅读(569) | 评论(59)
在打造地中海风格的家居时,配色是一个主要的方面,要给人一种阳光而自然的感觉。【阅读全文】
0ka | 2019-03-24 | 阅读(810) | 评论(234)
【《内蒙古农村信用社有价单证及重要空白凭证管理办法》第二十八条】A、先记账后收入,先付出后记账B、先记账后收入,先记账后付出C、先收入后记账,先记账后付出D、先收入后记账、先付出后记账3、为客户开立人民币账户要遵守有关账户管理规定,按照(C)的原则,建立和完善客户制度,审查客户身份、资料。【阅读全文】
e11 | 2019-03-23 | 阅读(932) | 评论(480)
说唐之二开皇大业甲骨文里,“皇”是太阳神的本字。【阅读全文】
sju | 2019-03-23 | 阅读(466) | 评论(719)
农田里,同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。【阅读全文】
dk9 | 2019-03-23 | 阅读(608) | 评论(2)
相应的,越来越多有关特殊矩阵的论文和期刊也层出不穷的发表。【阅读全文】
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muq | 2019-03-23 | 阅读(344) | 评论(638)
天津滨海职业学院全日制高等职业教育毕业实践环节毕业设计(典型性项目)说明书基于单片机的温度报警器设计(方案)作者:李佳璐院系:天津滨海职业学院机电工程系专业:电子信息工程技术年级:2012级学号:20120012113指导教师:×××时间:2015年4月主要内容简介在农业生产中,温室的温度很难把握。【阅读全文】
jfh | 2019-03-22 | 阅读(276) | 评论(242)
生产中如何做到动物氨基酸营养平衡?(自选动物:猪)猪的饲养中平衡日粮氨基酸主要靠调整选择蛋白质饲料的用量【阅读全文】
0el | 2019-03-22 | 阅读(625) | 评论(174)
()我的答案:√1【单选题】根据郑玄的解释,“颂之言诵也,容也。【阅读全文】
n8h | 2019-03-22 | 阅读(555) | 评论(289)
三、给下列词语注音 A.袅袅()桔颂()灼灼()皋() B.征戌()瘐()缠绵()褒() C.翩()荃()干燥()漂零() D.漂泊()迢远()桅杆() 二、研读课文,讨论问题。【阅读全文】
9kg | 2019-03-22 | 阅读(897) | 评论(677)
”为什么读者看到古诗中的“此景”,就会知道古人的“此情”呢? 明确:这是典型的深秋景象。【阅读全文】
k9e | 2019-03-21 | 阅读(813) | 评论(795)
比如说艺术作品中展现的对自然的热爱、对生命的崇敬、对真理的追求本身就已有着“怡悦性情”和“畅神”的审美因素。【阅读全文】
yp9 | 2019-03-21 | 阅读(404) | 评论(404)
1948年赴法国留学,并定居法国。【阅读全文】
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